图①：身穿白色球衣的东北路小学足球队队员在比赛中。
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图②：东北路小学足球队队员在进行训练。
张 宁摄
发展振兴足球是建设体育强国的必然要求，也是人民群众的热切期盼。近年来，我国足球人才培养体系加快构建，体教融合不断深化，青训生态悄然变化。今起，本版推出“足球青训观察”系列报道，深入辽宁、江苏、山东、广东、四川等地，追寻实践探索，记录点滴改变，见证足球人才培养的新模式与新挑战。
——编 者
天气晴好，正是练球的好时候。走进辽宁省大连市沙河口区东北路小学，迎面一块敞亮的足球场十分显眼。100多名孩子分成多队，在教练指导下练习传球、射门、守门等技能。汗水浸透了孩子们的球衣，小小脸庞晒得黝黑。
东北路小学在足球界颇有名气：1954年，该校将足球纳入少先队活动，让足球从课余爱好升级为校园常规教育内容，奠定70余年的足球传统；1984年开始推进青训事业发展，培养了400多名甲级以上俱乐部球员，为各级国家队输送了100多名球员，贾秀全、董方卓、于汉超、王大雷等知名球员都从这里起步……
这所小学如何推进足球青训42年？大连又如何破解“12岁退役”难题？记者来到大连一探究竟。
构建多元足球课程体系，校队常年保持训练强度
随着教练哨声响起，小守门员陈禹皓飞身扑球，一次次摔倒在地，又一次次爬起来，重新摆好预备动作……42年来，无论严寒酷暑，球场上的哨声从未止歇。
“从最初的土操场到如今的十一人制标准化足球场，从自己摸索到引入科学训练体系，东北路小学一直致力于发展校园足球。”校长董剑辉介绍，学校构建了多元足球课程体系：一、二年级每周设足球启蒙课，三至六年级设进阶课，常年保持8支训练队，包括6支年龄组梯队、1支守门员队和1支女足队，每支梯队20余人。每年有30多人通过选拔加入训练，这里的足球氛围十分活跃。
一张老照片记录了起步的艰辛。1986年，大连籍球员柳忠云成为东北路小学的一名教练，并逐步组建教练团队，培养出一批批足球人才。如今他年逾古稀，仍不时来校指导。“我闲不下来，就爱看孩子们踢球，看他们一点一点成长起来。”老人话不多，但声音洪亮。沙河口区还推行“校社联动”模式，引入专业教练进校园，与市级俱乐部合作，形成“专业教练+学科教师”的双轨教学机制。
学校的足球陈列馆内，百余项赛事冠军奖杯中包括国际冠军12项、国家级35项。作为全国校园足球特色学校，东北路小学坚持健康第一、体教融合理念，将足球教育纳入教学质量评价体系。学校不但开发了足球校本课程，还将基本技术和体能训练融入大课间，确保每个孩子每周至少上一节足球课。
校队坚持每天两小时以上高强度训练，全年训练超300天，人均年参赛30余场。六年级队员董睿宸说：“因为喜欢，所以不觉得累，踢出好球时特别开心！”教练林大海已记不清之前有多少个春节在南方带队冬训。他介绍，学校探索出“课训联动、内外结合、普及与拔尖并重”的模式。孩子们如果外出比赛落下课程，学校会酌情安排主课老师补课，确保学业不受影响。
实行贯通培养，开辟“一条龙”升学通道
对于青训而言，解决“12岁退役”这个难题十分重要。许多孩子自幼踢球，却在小升初阶段因学训矛盾放弃，导致大量人才流失。
如何破解？大连市推出一系列改革举措，其中足球人才“一条龙”培养模式引人关注。
2005年出生于大连的朱鹏宇，曾就读于东北路小学，2019年入选国家少年队，2024年签约大连英博足球俱乐部。在2024年中甲联赛收官战中，他在第九十分钟攻入关键球，助球队成功冲超，这一幕被不少球迷津津乐道。
从朱鹏宇的成长轨迹，可见“一条龙”培养的成效。“我从幼儿园开始踢球，比赛时被东北路小学的教练选中，进入学校接受系统训练。”记者在大连足球青训基地见到朱鹏宇，与场上的凌厉风格不同，生活中的他略显腼腆。初中阶段，他就读于大连市第二十一中学，每天放学后前往青训基地接受专业化、国际化训练。中考时，他以足球特长生身份被大连育明高中录取，2023年考入北京体育大学。
