山西省把思政小课堂和社会大课堂有效融合在一起，建设“何以山西”思政精品课资源库，深入挖掘语文、历史、地理等课程中蕴含的德育元素，推动各类课程与思政课程同向同行。
行走育人
红色文化薪火相传
依托红色资源，山西省持续推出“行走的思政课”，让学生更好了解国情民情、树立远大理想。
记者在采访中发现，阳泉师生在求学期间大多有共同的经历——从学校徒步到百团大战纪念馆所在地狮脑山瞻仰学习。
阳泉市第十四中学校，从2021年开始每年清明节都会组织新入学学生徒步狮脑山。路途中唱红歌、学历史，在纪念馆向烈士献花，成为特色思政课。
“对于初中低年级学生，重点在沉浸式感受；而对高年级学生，则要求他们适当表达、有所思考。”阳泉市第十四中学校党支部书记冯丽萍说。
在学校鼓励下，不少学生社团开始走出校园，宣讲红色故事。高三学生姚嘉琪和同学们在社区广场上表演革命情景剧《山河为鉴》。她发现，“革命剧很受欢迎，不少人感动得哭了。”
“我们搭建‘课堂+社会’实践平台，组织学生利用假期前往大同市博物馆进行讲解服务，‘博行蓝’志愿服务已持续20年。”大同市第二中学校党委书记王丽介绍，“我们希望通过校园内外的思政课联动，让同学们坚定理想信念、厚植爱国情怀。同时，也在同学们关心家乡、服务他人的过程中潜移默化开展道德教育。”
山河为卷，步履育人；初心如磐，薪火相传。山西省教育厅出台通知，开设“行走的思政课”专题专栏，联合有关部门编印百团大战教学增刊，组织全省学生同上“弘扬伟大抗战精神 做光荣自豪中国人”大思政课，推动革命精神入脑入心。
大同创新组建“公办—民办学校思政课建设共同体”，太原开展“重走太行吕梁 致敬不朽丰碑”主题活动，阳泉开展“红领巾讲解员讲述红色历史”等研学活动……更多探索还在继续。
“下一步，我们将继续坚持把未成年人思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓，持续推动理想信念教育走深走实，深化改革创新，拓展实践载体，借助新媒体传播形式提高思政课的吸引力、实效性。”山西省委教育工委书记、省教育厅厅长马骏说。
《 人民日报 》（ 2026年01月22日 13 版）
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